PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 PAYAKUMBUH
Abstract
This research is titled “The Influence of Discovery Learning Model Assisted by Audiovisual Media on the Writing Skills of Anecdotal Texts in Class X Students of SMA Negeri 3 Payakumbuh.” The aims of this study are to describe the writing skills of students in anecdotal texts without and with the application of the discovery learning model assisted by audiovisual media, as well as to analyze its effects on writing skills. The method used is quantitative with a Control-only group posttest design. The research sample consists of 36 students divided into two groups: a control class and an experimental class. The findings indicate that the use of the discovery learning model assisted by audiovisual media significantly enhances students' writing skills in anecdotal texts. Additionally, this study finds that this learning model is more effective than conventional methods in improving students' creativity and understanding. This result is expected to contribute to the development of teaching methods in Indonesian language learning.
References
Sapitri, Y., dan Abdurrahman. (2019). Korelasi Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(3), 510-516.
Bunga, dkk. (2015). “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Think-Talk Write dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Batang Anai”. Jurnal Bahasa, Sastra dan Daerah. Volume 2 Nomor 1.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Materi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMA/MA dan SMK/MAK Bahasa Indonesia. Jakarta: Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudaayaan dan Penjamin Mutu Pendidikan.
SAP Kurnia and S Naelofaria. 2023. "Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Kemampuan Mengontruksi Teks Negosiasi pada siswa kelas X SMK N 1 Tanjung Pura Tahun Pembelajaran 2022/2023”. Jurnal Pendidikan Sosial dan humanior.
Elsa, Syahrul, R., dan Tressyalina. (2017). Pengaruh Penggunan Model Discovery Learning terhadap Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Pariaman. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2).
Putrayasa, dkk. (2014). Pengaruh Pembelajaran Discovery Learning dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. Jurnal Undiksha, Vol. 2 No. 1 (2014).
Mubarok, C., dan Sulisto, E. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X TAV pada Standar Kompetensi Melakukan Instalansi Sound Syistem di SMK Negeri 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 3(1):215-221.
Arviyana, M., Syahrul, R., dan Tressyalina. (2017). Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Audiovisual terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2).
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
.png){kind=small}
